建水在农业农村实用人才培养中，以农村科技示范户、科技带头人、各乡(镇)村组领导干部、农科员、畜牧兽医员、烤烟辅导员、甘蔗辅导员、农经及农机管理员、水产养殖户、农村党员、入党积极分子、农村乡镇中学初三分流生和农村富余劳动力为培训重点，本着实际、实用、实效的原则，以提高农业劳动者的科技文化素质为宗旨，以农业增产、农民增收为核心，与时俱进、开拓创新，深入扎实地抓好全县的农业实用人才培养工作。

一是加强领导、明确目标、落实责任

   县属有关部门及各乡镇人民政府切实把农业农村实用人才培养作为科教兴农，促进农民增收和农村经济发展的一件大事来抓，将其列入各级领导的重要议事日程，纳入当地经济、科技、教育规划，采取行政首长负责制，有关部门和社会各界积极参与，大力支持，互相配合，形成合力，县、乡两级农业、科技、科协等部门要发挥自己的优势,起好主导作用，切实加强对农业农村实用人才培养的领导和管理。

二是调整规划，加大投资力度

    各乡镇人民政府以当地产业结构的调整和农民增收为主线，合理确定培训专业，及时调整农业农村实用人才培养发展规划，加大投入力度，采取“政府拿一点、部门出一点、社会赞助一点、个人交一点”的办法，多渠道筹集资金，确保农业农村实用人才培养顺利实施。

三是注重实效，增强培训吸引力

在开展农业农村实用人才培养中，坚持“实际、实用、实效”的原则，根据农村经济发展的需要，结合当地实际，采取相应措施，在培训内容及方式上开拓创新，提高培训的效果，使农民积极主动地参与到培训中来。

四是抓好典型，推动培训工作深入开展

在农业农村实用人才培养中，与“绿色证书”和农函大培训、新型农民科技培训、农村劳动力转移培训等紧密结合，并将培训后涌现出的致富能手作为农业农村实用人才致富典型，扩大在当地的影响力和示范作用，调动农民参加培训的积极性，推动农业农村实用人才培养工作深入开展。